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    萧宇轩的班主任见萧宇轩说的这么轻松，深深地看了萧宇轩一眼，萧宇轩说的话，震惊了他，而这也刺激萧宇轩的班主任对萧宇轩一探究竟的欲望，他很好奇这个平时不显山不露水的学生为什么会突然这么出众，于是他继续问道：“那你能说说《离骚》的中心思想吗？”

    萧宇轩想了想，继续说道：“诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、奸逆猖獗与朝政腐败，表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。”

    顿了顿，萧宇轩又说道：“第一，屈原深沉执着的爱国情感开篇屈原描写自己的身世，可以看出他对于自己的祖先还有宗族十分热爱，对此屈原充满了自信和自豪感。第二，存君兴国的美政思想他的政治理想的内容就是“美政”，即圣君贤相的政治。他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会的现实，使楚国强大起来。他热烈颂扬古代的圣君如尧、舜、禹、汤等，他也赞扬古代的贤臣，如伊尹、傅说、吕望、周公等，也许屈原是将这些贤臣作为奋斗目标。第三，放言无忌的批判精神因为屈原的美政思想触犯了贵族的利益，这些奸佞小人为了自己的私利，不顾人民，不管楚国的未来，离间屈原与楚王，而楚王却忠奸不分，听信小人谗言开始疏远屈原，最终将他放逐在外。当屈原回顾到这些，想到自己的理想遭到破坏，祖国的命运岌岌可危，便抑止不住满腔愤怒的感情，向腐朽反动势力进行了猛烈的抨击。他痛斥贵族群小“竞进以贪婪”，“兴心而嫉妒”。同时，他也怨恨楚王的昏庸，不辨忠邪：“荃不察余之中情兮，反信谗而齐怒。”第四，独立不迁的骏洁人格“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也!”他深信自己的正确，要永远坚持自己的道路，忠于理想：“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?”

    半晌后，萧宇轩的班主任说话了，“萧宇轩，这些知识你是从哪知道的？”

    萧宇轩看着班主任的眼睛说道：“老师，这些知识有些是看书学的，有些是我自己理解的，怎么，有什么不对的吗？”萧宇轩疑惑地看着班主任，说道。

    ＂错倒是没有，你说的很对，“说完萧宇轩的班主任便带头鼓起了掌，班内的同学们也都是鼓起了掌，弄得萧宇轩都有些不好意思了。

    过了一会，萧宇轩的班主任又说道：“希望下次月考你可以拿出自己真实的实力来好好考一次吧！”说完深深地看了萧宇轩一眼，转头对着班内的同学们说道：“同学们，过两天会有一次月考，希望大家可以拿出自己真实的水平，认真对待这次考试，好了，都学习吧。”说完萧宇轩的班主任便出了教室。

    教室内的同学们也都是对萧宇轩这次的表现感到惊讶，纷纷低头交谈着。萧宇轩也是坐了下来，继续低头看起了书。


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