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    杨轩脸色难看，正准备发难，前川南巡抚詹天颜笑道：“按察使大人大谬，正如侯爷最先说那样，以国文算学为主，辅以自然学、历史学、地理学、武学等杂学。

    在小学1-3年全都为国文算学，仅仅辅以必要武学而已。

    在4-6年级，才选学一定的自然学、地理学、历史学基础知识，但这些都不作为考核要求。

    到初中之际，才大量增加自然学、地理学、历史学知识，也才纳入考试范畴。

    整个教学循序渐进，怎么说不务正业，将学生带偏了啊。”

    双方据理力争，声音越来越大，杨轩坐在上首目瞪口呆，看到大家你来我往争论不休，连最初准备好的说辞也忘记了。

    缘何如此，主要因为没有想到前川南巡抚詹天颜，前按察使府长使叶大宾出面支持。

    琢磨了半天，终于想明白了，这些人除了看到老式私塾教育弊端，看到新式学堂教育带来的好处，最大可能就是看明白形势，在当今四（川）只有依靠主角杨轩方能有一番作为。

    钱邦芑、刘长麟口口声声的传统，口口声声的皇权，虽然占据道义上优势，但在实际操作上根本不可行。

    现在明廷从一个一道意思地方转移到另一个地方，朝廷威望尽失，对地方各个藩镇影响甚微，各地天高皇帝远，根本不听中央号令。

    与别的地方不同，义勇军目前控制川省十余个州府不是承接明朝统治，而是一个个县打下来。

    弘光帝朱由崧继位之际为安抚江北四镇，将川北大好河山人为划分为四个藩镇，地方官吏也完全由朝廷任命总兵委派，各地之间如同唐朝末年藩镇割据。

    现在弘光帝潞监国相继为清廷所掳，被杀害于北京，隆武帝绍武帝相继被杀，永历帝朱由榔虽然凭借高贵出生继承王位，但根本不能约束朝廷官吏，更遑论地方诸侯。

    明白这点之后，杨轩显得信心满满，当场驳斥钱邦芑、刘长麟等人担忧，一再追问读书的目的。

    读书目的不外乎三，其一识文断字，不做睁眼瞎。

    其二，养成学习能力，将来即便科举不第，也可跟随名师学得一门手艺，养家糊口。

    其三，科举中第，光大门楣，造福一方，留下好的名声。

    在过去私塾教育基础之上，增加算学、自然学、历史学、地理学，就是为了将来谋生。
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