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    县试、府试和院试分别在每年的二月、四月和六月举行，历史上曾有许多文士在一年之内连中三试，被称之为小三元，含金量比双甲童生高多了。

    “当然。”秦墨很肯定的说。

    他不但要参加府试，而且有足够的信心考中。

    古孟点点头，在他看来考中考不中在其次，双甲童生本就该有这样的傲气，不参加本年的府试，会被人看不起的。

    在讲授【连字成兵】之前，他先分析琴道与书道的不同之处，以便秦墨能做到知己知彼。

    书道和琴道之间的最大区别，首先在于形势上的不同。

    书道文士虽然可以使用各种文宝，但无法脱离以文力为基础使用毛笔写字，每个人所学不同，对字的理解不同，所以会呈现出不同的写法和字迹。

    琴道刚好相反，文士使用各种各样的乐器，或吹奏、或弹奏、或击打，以发出声音为目的，但是乐曲是相同的，只是演奏形式上有所区分而已。

    简短解说，书道是以相同的毛笔写出不同的字，琴道是以不同的乐器演奏出相同的乐曲。

    在四道之中，画道和书道异曲同工，二者比较相似；棋道算是另类，既不像书画二道那样在工具使用上的统一，也不像琴道的那种殊途同归。

    讲完这些基础内容，古孟拿起一支毛笔，用书圣笔法在纸上写下“盾击”二字。

    书圣笔法，指的是王羲之的字，也可称之为王体。

    古孟的字已经自成一派，之所以选择王体，是因为此种书体流传于世一千多年，颇负盛名，就算是没有学过行书的人，也会经常见到这种字。

    就比如说书道分院里，摹刻有《兰亭序》和《怀仁集圣教序》两座石碑，童生们每天出入学堂都会看到。

    看的次数多了，相对来说比较好掌握。

    字迹光芒一闪，化作一名怒目圆睁的古代士兵，身高接近九尺，孔武有力的左臂带有一面厚实宽大的青铜盾牌，上面布满猛兽浮雕，呲牙咧嘴面目狰狞。

    士兵的右手里握着一把巨斧，斧柄长三尺，斧刃呈弯月形状，长度超过一尺半，闪出冷光。

    如果没有这把巨斧，这就是一名持盾士兵的标准形象，是为“盾”字的第三境。

    多了一把巨斧，说明他除了防御之外，还具备攻击能力。

    “杀！”

    士兵张嘴发出一声暴喝，横盾于身体前方，高举着战斧，迈开两条强壮的腿向前冲去。

    在奔跑过程中，他轻描淡写的一挥巨斧，河边那棵碗口粗的柳树被拦腰砍断，切口异常平滑。

    士兵继续前冲，直至以盾牌和身体撞在瀑布上，发出震耳欲聋的声音，然后消失不见。

    古孟解释说：“这就是最简单的【连字成兵】，字越多攻击力越强，防御方面也是一样，接下来我再写一个，你就明白了。”

    这次他写的是“盾守”二字，字迹化作和刚才一样的古代士兵，只是右手里的巨斧被一面盾牌取代，士兵左右手里各持一面巨盾，防御力比【单字为兵】成倍增加。
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