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    。小学终，至四书。……经既明，方读子。……经子通，读诸史。”贾瑚一边背着，一边思考有何深意。当背到这些承前启

    古代读书人的三观，就是他们的思维方式，就是由这些看似不如四书五经重要的启蒙书籍塑造的。贾瑚仗着有现代人更广阔的眼界，不屑于接受它们的洗脑，却在这里跌了个跟头，才晓得它们的厉害。现在只是读书随心所欲，不遵教诲，被祖父看了出来，日后要是自己哪里让人看出对皇家的不敬，岂不是更糟糕？何止是糟糕，甚至会连累家族！

    所以，过了这么久，他还是“三观不正”？而且，真讨厌封建君主制啊。

    贾瑚心情有些微妙。

    他对自己说，你还要把自己藏得更深，最好当成一个彻头彻尾的古人——直到你能掌握自己的命运。【开启权臣之路】

    贾瑚乖乖向祖父认错，最后找了几本启蒙的书。

    自。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

    贾瑚想起从前在网上看过的一件趣事，问道：“祖父，为什么一定是这样的句读（即断句）呢？”

    贾代善示意他继续。

    贾瑚根据模糊的记忆，说：“我想，它也可以这么读：‘清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家，何处有牧诗用词的格式来句读，也别有一般风趣。但是这首诗是唐代的诗人写的，那个时候词还没有被文人认可，一直到宋，才是词人独领风骚的时候。现在虽然说唐诗宋词元曲并列，科举考核的时候也只要求写诗。如果说，对于治国经纶，诗词都是小道，那么词曲更是小道中的小道了，这样的句读呢，有意思是有意思，也可借此与朋友在谈笑间取乐，却难登大雅之堂。”

    “那么，难道就没有人读错吗？”

    贾代善很奇怪，“什么会有人读错呢？大家都是这样读的。俗话说：‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。’即使先生没教过这首诗，熟读唐诗的人，也可以看出它押的韵，进而明白句读啊。”

    “那要是像我这样的蒙童，认得几个字，却没有先生教，不知道句读，该怎么办呢？”

    “这样的人，连读书人都不算上，何须为此费心呢？”

    “天下人都想读书，难道解决他们读书的困难不值得费心吗？”

    贾瑚口气大得很，贾代善却不相信句读存在什么困难。

    “哪里就到这地步了！不明句读，难道不会请教先生吗？若是请不起先生，又何必花钱去买看不懂、不会读的书籍？”

    贾瑚无语，强说道：“要是能推行标点符号，那些即使不知道句读的人，不也可以看书吗？这难道不是件好事？”

    贾代善好奇地问：“什么是标点符号？”

    贾瑚就粗略地说用此来明句读的功能，只是提出这么一个概念，现代的标点符号，却是没有说出来的。

    满足了自己的好奇心，贾代善才说，“也许有用，却没必要。读书人读书靠句中的意思就能断句，标点符号是多此一举。”

    贾瑚很沮丧，前辈们推广标点符号明明很成功啊，怎么到他这里就行不通了？

    见自己看好的孙子失落地低着头，贾代善安慰他说：“瑚儿，你这年纪，能想出这样与人方便的法子，已经很了不起了。不过你可不要深入琢磨，因此玩物丧志，误了读书的大事。”

    “是。”贾瑚闷声说道。
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