第(2/3)页

    其实他自己也有些觉得不真实。小学时他成绩是比较差的，也并没有从学习之中感受到什么乐趣。他完全没有想到有一天他会有这样的学习热情，会为了完成一份评价优秀的作业而感到愉快，哪怕那是一份社团作业。

    但是感觉并不坏。

    社团活动结束之后，许良奇和叶青蝶等人先后一起追上了老师，对老师说道：“有一件事情想跟您商量。”

    “什么事？”

    叶青蝶就跟老师说了他们这一拨人的想法。

    她说道：“是这样的，老师。我们之前一年都在自学计算机知识，现在大概有能力进行一些不算太困难的编程。我们想做一个稍微大型一点的游戏或者软件，但是如果要做的话，一两个月或者一个学期应该都很难做完。而且做这个的话，我们大概就没什么时间可以去完成其它作业了。”

    “如果这次的小游戏您看过了觉得还不错，能不能以后让我们用游戏或者软件的进度结果代替每个月要交的课题作业？”

    老师一开始听他们这样说的时候，有点愣神，听完之后就笑了起来，说道：“唔，这倒是没有什么不可以的，如果你们是认真想这么做的话。不过还是要先看看你们这次的作业完成得怎么样……”

    这样过了几日，老师检查了他们的作业之后，同意了他们的要求。

    所有人顿时都很高兴。

    不过在此同时，老师也要求他们提交一个跟接下来的项目有关系的大体计划。

    许良奇想要做游戏。这回没有什么人反对，但是对于怎么做还有些争执。现在各类平台的开放性引擎非常热火，但是许良奇等人却不能使用这类的工具制造游戏。傻瓜式的开放性引擎是专门给外行人使用的，降低难度的同时，却也不可能对制作者的专业技术有任何促进作用。

    最终许良奇决定做个稍微专业一些的养成游戏。

    选择养成游戏的理由和林舒当初选择《三国理想》的理由差不多，主要就在于技术难度和工作量上面。

    除了2d角色扮演，业余制作的游戏类型就养成还比较拿得出手。前者目前的技术难度甚至还略微高于后者，所以也难怪并不爱养成的许良奇最后选了这么一个类型。

    最后的决定是，要以专业的流程制作一个看上去比较完善的养成游戏，完全原创，最好最后能够商业化卖钱。

    这对于几个中学生来说，其实是个相当宏伟的目标。但是少年人总有一股异想天开的气势，并不会主动让自己受困于诸多无形的现实壁垒之中。

    有了这个决议，接下来的事就好办多了。一群小伙伴很快就做好了简单的游戏制作计划。

    技术，美术，文案，策划的职责大家都很主动地自我分配完成，不过最后还是留下了一点问题，就是叶青蝶和叶红玫学到这时候，场景和道具的绘画都已经有点功底，只有人物怎么都差了点火候，对于人体比例的掌握也不太好，看上去十分别扭。

    林舒思考了一些时间，便打电话询问了陈明雪要不要加入他们的小组。陈明雪学习绘画和设计绘制游戏角色已经有很长一段时间，目前的水准也已经比较不错，而且年龄相近，作为众人的小伙伴是个挺合适的选择。
    第(2/3)页